Sneeuw en ijspret

Sneeuw en ijspret

De afgelopen week hebben de kinderen heerlijk genoten van de sneeuw en het ijs. Wat fijn om met elkaar te sleeën en schaatsen op de vijver in het park. Deze mooie weersomstandigheden komen niet al te vaak voor en als het dan eenmaal zover is moet er ook volop van genoten worden.

Archeologie groep 5/6

Archeologie groep 5/6

In het kader van de geschiedenisles hebben de kinderen dingen verzamelt de afgelopen week. Dingen die ze buiten gevonden hadden, bijzondere dingen die ze thuis hadden enz. De kinderen hebben vervolgens geprobeerd de dingen te dateren en te omschrijven wat het was en waarvoor het gebruikt werd.

Erg leuk om te zien hoe enthousiast ze hiermee bezig waren. Dit is wat de geschiedenislessen zo leuk maakt. Lekker samen praktisch bezig zijn.

 

 

Werken met een microscoop

Werken met een microscoop

De kinderen van groep 5 en 6 hebben gewerkt met een heuse microscoop. Hoe leuk om je eigen haar te bekijken en een veer van een vogel. Wat valt er dan toch veel te zien.

Erg leuk om eens op een andere manier dingen te onderzoeken.

Het raadsel van de Hunebedden

Het raadsel van de Hunebedden

Het is en blijft een groot raadsel. Hoe bouwde men vroeger zonder allemaal grote machines toch een Hunebed.

De kinderen hebben ervaren hoe moeilijk het is.

Opdracht:

Bouw je eigen hunebed mbv 15 tot 20 grote stenen, een touwtje en 10 potloden.

Je kunt de stenen niet optillen met 2 potloden en je mag de stenen niet aanraken met je handen.

Een zeer groot dilemma waarvoor een oplossing gezocht moest worden.

Met een paar aanwijzingen en heel veel geduld kwamen de kinderen een heel eind. Na het zien van een film waarin 200 mensen het in het echt nagedaan hebben werd veel duidelijk.

 

Nationale buitenlesdag

Nationale buitenlesdag

 

 

Wat was iedereen weer enthousiast bezig. Taak, spelling, rekenen, aardrijkskunde en nog veel meer.

Verder hebben de kinderen voldoende beweging gehad, ruim 10km gewandeld over de hele dag.

Al met al weer enorm genoten met de kinderen samen.